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聚焦K12创客教育,微克阳光稳步发力青少年科创赛道

2019-03-19
早期项目
科创教育市场在五年左右有可能达到千亿规模。

【猎云网(微信号:ilieyun)北京】3月19日报道

随着社会的高速发展,以科技为背景的教育革命正悄然而至,世界各国对人才需求的不断提高,推动以培养复合型创新人才为目标的科创教育在全球普及推广。

在我国,国务院于2017年发布《新一代人工智能发展规划》,提出“实施全民智能教育项目”;2018年,教育部进一步明确,“将在K12阶段引入人工智能普及教育”。综合看来,从政策的支持、到学生兴趣的提升、再到家长观念的变化,无一不在发出科创教育作为下一个教育市场风口的讯号。

近日,猎云网(微信:ilieyun)了解到的微克阳光创客空间(以下简称“微克阳光”)隶属于中科创新(大连)教育科技有限公司,作为大连首家多学科融合的一体化创客空间,专注于青少年的科创教育及创新思维训练领域,旨在对学生的创新思维能力和对多学科知识的综合应用能力进行全方位立体式的锻炼和培养。

解放青少年的创造力与实践力

综合而言,科创教育是 "一种重实践的跨学科政策的教育理念和教育模式",是一种极具创新性和生命力的综合教育形态,目前比较常见的是创客教育和STEAM。其中,创客教育是在STEAM教育强调跨学科教育的基础上,延伸、拓展了应用和创新层面,目前大多以开源硬件、编程机器人、3D打印机等为载体。综合二者来看,该市场在五年左右有可能达到千亿规模。

据介绍,微克阳光的实训内容涵盖了国家教育部下发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》的多门类课程,包含了三模一电(航模、海模、车模、开源智能电子硬件)、3D打印与现代木艺、几何构造与电子电路、青少年编程设计、机器人与科学实验等十余项内容。

微克阳光希望对学生的创新思维能力和对多学科知识的综合应用能力进行针对性和系统化的锻炼和培养,提升孩子的综合素质发展。为了实现这一目标,微克阳光目前发力于四大核心业务方向:其一是面向B端的创客实验室解决方案的设计与实施;其二是面向C端的青少年创客空间的运营;其三是科创教育的教具与课程研发,现代木艺的教学套件已经开始在全国进行销售和推广;其四是围绕青少年科创领域的众创空间的建设与运营。

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做东北科创教育产业的先行者

目前,虽然我国部分一二线城市的青少年科创教育环境在国家的大力推动下得到了一定的发展,培训市场和基础教育领域的科创教育水平都有了较大的提升,但纵观全国,可以说我国的科创教育还是处在初始阶段,甚至很多地方尚停留在概念普及阶段。

微克阳光希望以大连为立足点,稳步辐射整个东北区域,再进行全国地区的复制。据悉,如今大连市规划展示中心的青少年科创课程、大连市高新区素质教育基地的部分课程均由微克阳光提供教具、承担授课任务。此外,作为大连市青少年科创领域众创空间和科普教育基地,微克阳光每年承接大量科普活动,累计科普人次达数万人。同时,经过前期大量的市场走访和推广,目前微克阳光在吉林、黑龙江和内蒙的市场已逐步打开,实验室的建设均已经提上日程。

团队方面,微克阳光的CEO王洪斌有十余年教育领域市场拓展及运营管理经验,对青少年科创教育有深刻见解。目前公司运营研发团队10余人,分别在三模一电、青少年编程、现代木艺等重点创新学科方面有多年的从业经验、丰富的专业知识及成果建树。接下来,微克阳光会在继续开拓B端市场的同时,发力C端,预计今年的营业额可以达到300-500万元。

当前,国内在青少年科创教育领域还没有形成相对成熟的独角兽企业,每个公司都在自己业务和市场范围内进行发展,微克阳光也依然在不断地探究完善自我,非常欢迎社会各界人士参观考察、洽谈合作。

 

项目:微克阳光
公司:中科创新(大连)教育科技有限公司
公众号:weikejiaoyu2017

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